「何が好き」「何をしたい」を教える絵本


英米では幼児にまず、何をしたいかの意思表示に必要な
言葉から教えるようです。そして、何をして遊ぶ?どの服を
着る?何を食べる?などと尋ねて子供に選ばせます。
前回ご紹介した Excuse Me の最初の頁でもママが
Do you want peas for breakfast? と聞いていましたね。

日本人の子供が英語を学ぶ場合も、「何が好き」「何をした
い」、とか「何々をしようよ」、と誘ったりできる英語から学ん
でいくと、英語を話してみたい、という意欲を高めやすい
のではないかと思います。


ペンギン親子が大好きなことを上げていきます。
子どもの手にちょうどいい大きさの、丈夫なボードブック
ですから1歳位から安心して与えられますが、内容を楽し
めるようになるのは1歳半くらいからでしょうか?

YL 0.5 総語数 96

s-IMG_6674.jpg

お手々つないでもらうのだ~い好き、といっているのはママ
ペンギンでしょうか、子どもペンギンでしょうか?これだけ
では分かりませんね?

日本語では、ママ自身が自分をママと呼ぶことがあります。
「ママはお買い物に行くわよ」「ママは疲れたわ」など..
英語では mom が主語になるのは第3者目線の場合だけで、
ママが自分を指す場合は必ず I になりますから、I が誰だか
分かりにくいことがあります。

s-IMG_6675.jpg

でも、次の頁で、you let me help といってますから、I は
子どもペンギンだと分かります。うまい導入ですね!

で、こちょこちょやハグが出て来ますから、実際にやってあげ
たり、やって貰いながら読み進めましょう。


お休みのキスのあと、ママペンギンは部屋を出て行きます。
そろそろ自分の部屋でひとりで寝かせよう、という時期に
なったら、お休み前に読む本に好適ですね。

アメリカでは赤ちゃんのときからひとりで寝かせる習慣です
から、絵本もそれを当然の前提として描かれているんですが、
この本はお休みのキスをしたらママは部屋を出て行く、という
ことがとても分かりやすく描かれています。



2匹のネズミが朝起きて、さあ今日は何して遊ぼうか?と
相談するお話。

これも子どもの手にちょうどいい大きさのボードブックです。

YL 0.5 総語数 54

s-IMG_6692.jpg


なぜかニワトリさんに、「今日はなにをしようかなぁ?」と相談
する2匹のネズミさん。

s-IMG_6693.jpg

本を読んでもいいしねぇ、それとも泳ぎに行ってもいいな、
かくれんぼでもいいし、と続くんですが

s-IMG_6695.jpg

これ、今の幼児にわかるかな?ってちょっと不安。昔の電話
はね、こういう形で..って昔話でもしますか。

最後は Good Night で終わりますから、これもお休み前に
読むのにいいですね。

文中に shall や could が出てくるので、学校で習った英語
をしっかり覚えている方には、shall ~すべきである、とか
could ~することができた、といった訳語が思い浮かぶか
しれません。

でも、そんな堅苦しい訳はこの本にふさわしくない感じ
がしますね?英語質問サイトで、この本の shall や could
訳し方についての質問をみたこともあります。

訳す必要はありません。こんなときにはこう言えるんだ、
ということが絵と一緒に記憶に残ればそれでいいのです。
幼児はまるごと覚えられます。

訳すと、日本語だけが記憶に残って英語は覚えていない、
ということになりがちです。英語はずいぶん勉強したはず
なのに、ちっとも喋れない、と嘆く方には、記憶している
のが学んだ英語の日本語訳だったりする方が多いです。

そして話すときには単語を思い出して、覚えている英文法
規則を当てはめて作文しながら話そうとしていたり。
それでは流暢に話すのは無理です。記憶の抽出にたくさん
の英文を蓄え、その中の単語のひとつふたつを入れ替える
程度で話せるようでないとなかなかテンポ良く喋れません。

記憶力が非常に高く、テストを受ける必要もない幼児期は
英文を丸ごと覚える絶好のチャンスです。訳さずに何度も
何度も読んで上げましょう。そのうち「私が読んで上げる」
なんて言いだして暗唱を披露してくれたりしますよ。
「今日は◎◎ちゃんが読んで」と促してみてもいいですね。






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